如何成為一個(gè)優(yōu)秀的管理者；如何建立領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威；如何有效地指導(dǎo)下屬，并給予工作授權(quán)；如何全面激勵(lì)管理，讓下屬在工作中發(fā)揮更高的工作積極性和工作熱情。帶著這一系列的問題，讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)時(shí)代光華特邀講師——阿德老師的管理課程《從“同意”到“愿意”——任務(wù)委派的藝術(shù)》。

本次為期兩天的公開課于7月22-23號(hào)在西溪科創(chuàng)園8幢時(shí)代光華二樓百人培訓(xùn)教室阿凡達(dá)會(huì)議室拉開了序幕。原定9點(diǎn)開始的課程，會(huì)場(chǎng)早早的就坐滿了前來聽課的學(xué)員。本次學(xué)員大部分來自于各個(gè)公司的中高層和各部門領(lǐng)導(dǎo)，他們期待在這里展開一場(chǎng)思想智慧的碰撞，期待接受一場(chǎng)知識(shí)的洗禮。而本次的講師阿德老師是資深培訓(xùn)講師，國(guó)際演講組織TMC資深會(huì)員，阿德老師憑借其豐富的經(jīng)驗(yàn)為眾位慕名而來的學(xué)員帶去了新的啟發(fā)。

課程一開始，阿德老師就采用互動(dòng)模擬和案例解析相結(jié)合的授課方式，案例貼近實(shí)際，對(duì)工作有很強(qiáng)的啟發(fā)性。在課程講解中，阿德老師不斷引導(dǎo)學(xué)員在實(shí)際工作中的行為轉(zhuǎn)化運(yùn)用，最大程度確保培訓(xùn)效果的達(dá)成。阿德老師不僅善用設(shè)問與案例簡(jiǎn)析的授課方法，讓學(xué)員們對(duì)管理知識(shí)的運(yùn)用有深入淺出的了解。并且授課經(jīng)驗(yàn)豐富，專業(yè)度強(qiáng)，課程框架及思路嚴(yán)密，非常具有邏輯性，豐富的知識(shí)面與深入淺出的講解加上多年的企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)與培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，令參訓(xùn)人員對(duì)知識(shí)的理解和技能的掌握更加深刻、透徹，讓學(xué)員最大程度的加深了課程的理解和感受度，受到了學(xué)員的陣陣好評(píng)。

為期兩天的《從“同意”到“愿意”——任務(wù)委派的藝術(shù)》在一片掌聲中迎來了尾聲，學(xué)員們紛紛表示這次課程的學(xué)習(xí)使他們對(duì)于溝通表達(dá)、任務(wù)委派的藝術(shù)又有了新的認(rèn)識(shí)。

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