企業(yè)在推動(dòng)e-Learning時(shí)，課件的規(guī)劃、制作或采購是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。但事實(shí)上，企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理在選擇企業(yè)E-Learning課程時(shí)常常無所適從。時(shí)代光華小編整理了以下幾項(xiàng)目前流行的課件方式，以供參考。
    HTML網(wǎng)頁 要快速制作e-Learning的教材，可采用制作網(wǎng)頁瀏覽課件的方式。可以安排企業(yè)內(nèi)人員自行編寫教學(xué)網(wǎng)頁，建成讓員工自學(xué)的瀏覽式教材庫。以此來介紹專業(yè)新知、產(chǎn)業(yè)環(huán)境、新產(chǎn)品特性等，是非常可行的方案。但此類教程，只是適用于信息傳遞。由于沒有聲、影的配合，學(xué)員注意力難以集中，學(xué)習(xí)效果較差。
    視頻課件 以三分屏流媒體的制作工具為主，價(jià)格并不貴，老師只要在計(jì)算機(jī)上配備簡(jiǎn)易的攝影設(shè)備，就可以坐在自己的計(jì)算機(jī)前，用此工具錄下完整的教學(xué)過程。該工具所完成的教材，不但能顯示老師的影像、聲音，還能依照講述者的速度，同步顯示幻燈片內(nèi)容。若是學(xué)習(xí)者不想按部就班的循序聽完，他還可依教材所提供的演講大綱，來點(diǎn)選自己想聽的部份。但此類課程類似課堂搬家，大量信息滿堂灌，缺乏交互，學(xué)員難以長期學(xué)習(xí)。
    flash動(dòng)畫課程 往往由專業(yè)的e-Learning課件服務(wù)商提供制作。為了更好的給員工提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，企業(yè)內(nèi)部可以培養(yǎng)各個(gè)類型的企業(yè)培訓(xùn)師或培訓(xùn)講師，跟蹤式的培訓(xùn)整體員工。很多企業(yè)把新員工培訓(xùn)、服務(wù)人員培訓(xùn)、成熟產(chǎn)品培訓(xùn)這類課程當(dāng)作委托外部制作的項(xiàng)目。為激發(fā)學(xué)習(xí)者的興趣，制作公司大都采用多媒體動(dòng)畫來表現(xiàn)這類課程，由于有交互，呈現(xiàn)手段豐富，因此讓學(xué)習(xí)者較易持續(xù)學(xué)下去。但此類課程，投入成本高，開發(fā)周期長，對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)要求高。
    國外的一些商學(xué)院和企業(yè)大學(xué)還會(huì)采用3D模擬的電子課程。學(xué)習(xí)者如置身實(shí)戰(zhàn)現(xiàn)場(chǎng)，被要求完成指定的任務(wù)，以通過實(shí)戰(zhàn)模擬掌握相關(guān)的商務(wù)或業(yè)務(wù)技能。這類課程經(jīng)過專業(yè)的教學(xué)設(shè)計(jì)，邏輯縝密，針對(duì)性強(qiáng)，常常能幫助學(xué)習(xí)者在過程中掌握思維的方式，形成日后的能力。但此類課程開發(fā)時(shí)所需花費(fèi)的人力成本、智力投入、制作投入都非常巨大，又因?yàn)閷I(yè)性強(qiáng)，受眾有限，絕非一般企業(yè)可以實(shí)現(xiàn)。

相關(guān)課程：

《突破人才培養(yǎng)瓶頸-企業(yè)E-learning應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)課程》

《企業(yè)培訓(xùn)規(guī)劃和培訓(xùn)管理》

《培訓(xùn)項(xiàng)目的實(shí)施與運(yùn)作》