我們?cè)谖?、穩(wěn)定、激勵(lì)員工的同時(shí),更重要地是應(yīng)從戰(zhàn)略高度來(lái)思考人才培養(yǎng)和企業(yè)知識(shí)的積累與傳承。e-learning作為企業(yè)信息化的重要手段,也是企業(yè)知識(shí)管理和學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的重要工具。
有個(gè)現(xiàn)代“童話(huà)”,講述的是微軟的人才觀——地球即將毀滅,上帝對(duì)比爾說(shuō):“比爾,因?yàn)槟闶鞘赘?,所以我允許你離開(kāi)地球到另一個(gè)星球去生活,但你只能帶走一樣?xùn)|西。請(qǐng)問(wèn)你要帶走什么?”比爾回答說(shuō):“我將帶走我公司里最優(yōu)秀的20個(gè)人!”
微軟的人力資源觀是三個(gè)字母“ADK”:A——吸引最好的人;D——發(fā)展最好的人;K——保留最好的人。也就是我們HR常說(shuō)的選人、育人、留人。
人才無(wú)疑是現(xiàn)代企業(yè)決勝市場(chǎng)的關(guān)鍵。
我們?cè)谖⒎€(wěn)定、激勵(lì)員工的同時(shí),更重要地是應(yīng)從戰(zhàn)略高度來(lái)思考人才培養(yǎng)和企業(yè)知識(shí)的積累與傳承。e-learning作為企業(yè)信息化的重要手段,也是企業(yè)知識(shí)管理和學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的重要工具。通過(guò)e化手段,企業(yè)不再是單純的培訓(xùn),而是更高效、經(jīng)濟(jì)地培養(yǎng)人才和進(jìn)行知識(shí)管理。
企業(yè)為何關(guān)注e-learning
在企業(yè)內(nèi)有效地推動(dòng)e-learning,離不開(kāi)人與e-learning息息相關(guān)的人,包括企業(yè)高管、HR經(jīng)理、業(yè)務(wù)部門(mén)經(jīng)理、企業(yè)IT技術(shù)人員和普通員工。
企業(yè)高管關(guān)注點(diǎn):
*如何實(shí)現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)?
*如何讓企業(yè)的人力資源與企業(yè)發(fā)展目標(biāo)相匹配?
*如何將員工培訓(xùn)與實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略相結(jié)合?
*如何有效地控制企業(yè)的人力成本,包括培訓(xùn)成本?
HR經(jīng)理關(guān)注點(diǎn):
*如何體現(xiàn)培訓(xùn)部門(mén)在企業(yè)發(fā)展中的價(jià)值?
*如何有效及時(shí)地開(kāi)展員工的培訓(xùn)需求,設(shè)計(jì)、實(shí)施和評(píng)估培訓(xùn)?
*如何協(xié)調(diào)好與業(yè)務(wù)部門(mén)的關(guān)系,有效地解決工學(xué)矛盾問(wèn)題?
*如何根據(jù)企業(yè)發(fā)展的崗位要求建立系統(tǒng)的培訓(xùn)資源(課程體系、講師庫(kù)、學(xué)習(xí)材料)?
*如何利用高效的信息系統(tǒng)和工具來(lái)方便地組織員工培訓(xùn)?
部門(mén)經(jīng)理關(guān)注點(diǎn):
*如何實(shí)現(xiàn)企業(yè)的年度業(yè)績(jī)考核要求?
*如何讓部門(mén)的人力資源勝任業(yè)務(wù)成長(zhǎng)目標(biāo)?
*如何將員工培訓(xùn)有效地與業(yè)務(wù)發(fā)展相結(jié)合?
*如何將培訓(xùn)和績(jī)效考核有效結(jié)合?
*如何讓培訓(xùn)達(dá)到效果又不影響業(yè)務(wù)發(fā)展?
企業(yè)員工關(guān)注點(diǎn):
*如何通過(guò)培訓(xùn)提高自己在組織中的競(jìng)爭(zhēng)力?
*如何獲得系統(tǒng)性、有計(jì)劃的培訓(xùn)?
*如何能用盡量少的時(shí)間參加培訓(xùn)、并獲得高效的結(jié)果?
*如何有效地將培訓(xùn)所得的知識(shí)變?yōu)榧寄埽?br />
企業(yè)IT部門(mén)關(guān)注點(diǎn):
?。绾误w現(xiàn)信息化建設(shè)在企業(yè)發(fā)展中的價(jià)值?
*如何有一個(gè)高效的培訓(xùn)信息化系統(tǒng)幫助企業(yè)成長(zhǎng)?
*如何有一個(gè)穩(wěn)定的信息化系統(tǒng),而不給自己添太多麻煩?
企業(yè)高管更關(guān)注于如何實(shí)現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo);HR經(jīng)理更關(guān)注于如何體現(xiàn)培訓(xùn)部門(mén)在企業(yè)發(fā)展中的價(jià)值;部門(mén)經(jīng)理更關(guān)注于如何實(shí)現(xiàn)企業(yè)的年度業(yè)績(jī)考核要求;企業(yè)員工更關(guān)注于如何提高自己在組織中的競(jìng)爭(zhēng)力;企業(yè)IT部門(mén)更關(guān)注于如何體現(xiàn)信息化建設(shè)在企業(yè)發(fā)展中的價(jià)值。
五重合力實(shí)施好企業(yè)e-learning
企業(yè)中執(zhí)行某一工作,只有通過(guò)相關(guān)人員的共同推動(dòng),形成合力才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。實(shí)施e-learning同樣如此。具體來(lái)說(shuō),在企業(yè)中要成功實(shí)施e-learning需要五大動(dòng)力,并形成最大合力。
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| 吳洪剛 中國(guó)著名營(yíng)銷(xiāo)管理專(zhuān)家 | ||
| 尹隆森 著名人力資源管理專(zhuān)家 | ||
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