歐美同學會企業(yè)家聯(lián)誼會常務副會長、全景賽斯科技發(fā)展有限公司總裁陳忠蘇：
    隨著3G技術的發(fā)展和網(wǎng)絡學習時代的來臨，為中國教育管理培訓行業(yè)帶來了全新的發(fā)展機遇和挑戰(zhàn)。歐美同學會企業(yè)家聯(lián)誼會常務副會長，全景賽斯科 技發(fā)展有限公司總裁陳忠蘇在接受記者采訪時指出，未來教育管理培訓行業(yè)將向網(wǎng)絡學習時代轉變。
    未來教育管理培訓將向網(wǎng)絡學習時代轉變
    陳忠蘇說，任何新技術的發(fā)展都會促成社會各方面的轉型，比如IT技術尤其明顯，改變交通、通信、娛樂等領域革命性變化。在3G技術的發(fā)展和 網(wǎng)絡學習時代、中國的教育管理培訓行業(yè)很難置身于世界發(fā)展趨勢之外，新技術的來臨所帶來的沖擊將會對整個行業(yè)造成重大的影響。
    “我認為中國的教育管理培訓行業(yè)正處于轉型時期，未來的教育管理培訓不可避免地將向網(wǎng)絡學習轉變。”
    陳忠蘇分析認為，這個轉變將對管理培訓公司和學校造成重大影響，改變傳統(tǒng)學校的管理模式，并且將催生新型的學校和管理培訓機構(如純網(wǎng)絡學習學校 或以網(wǎng)絡教育為主的學校)。同時也會帶動與學習有關行業(yè)的改變，如出版、教育科技、教育管理等服務和產品。
    傳統(tǒng)管理培訓業(yè)發(fā)展路徑難以支撐企業(yè)E-Learning跨越式發(fā)展E-Learning發(fā)源于美國，在中國起步較晚，而且大多數(shù)是將E-Learning技術應用于企業(yè)管理培訓中。
    對此，陳忠蘇認為:“中國的E-Learning行業(yè)近十年進展不是很快的最重要的原因是傳統(tǒng)的管理培訓市場還不成熟，管理培訓行業(yè)的主體就是管理培訓公司本身 的資源不足，服務質量不高，商業(yè)模式不合理，造成很多管理培訓企業(yè)核心競爭力不明顯。因此資本很難支持管理培訓機構更好地投入研發(fā)和市場推廣，管理培訓機構的擴展大都只能靠自身 的現(xiàn)金流逐步發(fā)展。”
    陳忠蘇說，這樣的發(fā)展路徑給管理培訓企業(yè)迅速擴大運營規(guī)模，提高服務質量帶來很大限制。管理培訓行業(yè)存在的問題決定了E-Learing發(fā)展的基礎不夠牢 固，影響了E-Learing行業(yè)發(fā)展速度。
    除此之外，陳忠蘇認為，影響E-Learing行業(yè)發(fā)展速度還有其他因素，比如，早年因為網(wǎng)絡帶寬太貴加上長期以來E_Learing系統(tǒng)的重復建設，造 成太多的資源花在技術上，占用了管理培訓、教學機構太多的資金，使他們沒有足夠的資源投入到課件制作、市場推廣。而對于時代光華目前是中國首個當?shù)胤諜C構超百家的企業(yè)e-Learning提供商，中國最權威可信(正版課件數(shù)、一流講師數(shù)雙第一)的運營平臺。時代光華所開展的企業(yè)商學院完全可以滿足學員的學習欲望，其課程已達到764門之多。在時代光華EIN企業(yè)學習在線可以完全免費體驗ELN平臺。
    E-Learning潛力巨大，未來將是投資熱點
    教育管理培訓行業(yè)一段時間以來備受國際資本青睞，有多年投融資經(jīng)驗的陳忠蘇認為E-Learning潛力巨大，未來將是投資熱點。
    陳忠蘇說，要了解中國的教育管理培訓行業(yè)投融資方向，首先要把教育當成一個行業(yè)來分析，從教育的產業(yè)鏈和行業(yè)特點入手。比如，教育行業(yè)中有多 少可能分解清楚的環(huán)節(jié)、上下游之間的關系、每個環(huán)節(jié)是如何劃分的(是否為全國性的特點或區(qū)域性特點)、是否有專業(yè)性特點(面向企業(yè)、政府或社會化)。投資家將會根據(jù)判 斷哪個環(huán)節(jié)具有市場潛力，能否規(guī)模化運營與管理等因素進行投資。
    “例如E-Learning行業(yè)，我最近做了E-Learning的產業(yè)鏈分析，發(fā)現(xiàn)這行業(yè)包含技術、內容、方案設計、招生、學習等環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)可以由不 同的專業(yè)機構來完成，最后由一個機構集成為一個完整的學習服務。這樣提供給學員的服務將是成本最低，質量最高的學習方案。投資家們將會在每個環(huán)節(jié)中去尋找領軍型的企 業(yè)或學校進行投資。總體來講，因為E-Learning比較新，潛力巨大，未來將是投資熱點。”
    陳忠蘇建議，管理培訓機構應該發(fā)揮自身獨特優(yōu)勢，從某專業(yè)領域入手做大做強。
    “教育機構不要去做大而全的業(yè)務，如‘學習超市’，‘一條龍服務’等業(yè)務模式將會把公司有限的資源很快用完、將公司拖垮。當然最后還得看 公司的團隊、核心競爭力、管理體系和股權結構等普遍因素。”
    陳忠蘇分析說，中國的管理培訓市場規(guī)模巨大，但目前行業(yè)比較分散，行業(yè)整合還在初期階段;E-Learning行業(yè)經(jīng)過十年的發(fā)展開始獲得社會的重視， 可以說是在“爆發(fā)型”發(fā)展的前夜。市場正在期待著領軍型的產品出現(xiàn)。

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