目前我國企業e-learning課件存在困境是很正常的現象，新生事物都需要經過一個變革階段，對于e-learning在我國正常發展也是一樣的。而目前的困境是一種社會現象，不是某一方面能解決的。只有大力培養e-learning專業人才，滲透到需求方、業務部門、課件設計與制作公司，并組建專業的e-learning公司和顧問。時代光華總結了E-learning課件制作的困境及解決思路探討以供參考。

精品化課件的困境

仿真模擬課件、教學游戲課件、非線性情境課件、多學習策略應用課件等，能充分運用各種多媒體手段和教學設計思路將內容有效地呈現出來，雖然教學效果好，但所需的費用過高，建設周期長，而且能真正設計好這方面的專業人才非常稀缺，所以即使單位有財力投入，所設計的作品也很能完全體現其優勢。

快速化課件的困境

在企業開通了企業商學院發現，教學演示ppt課件、流媒體視頻課件、三分屏課件、模板化課件等，制作費用相對偏低，建設周期短，但還是需要專業團隊的配合，在教學效果方面的優勢也不能完全體現出來。雖然目前有很多快速化課件制作的工具，如StreamAuthor、Articulate、Raptivity、Lectora、Assima等，但要真正的需求方自己操作制作，還是存在很大的問題，還是需要投入經費請專業的團隊配合。針對企業里的員工都可以考慮開通時代光華ELN企業學習在線，給員工提供一個很好的學習平臺。

需求方的困境

E-learning課件是一個新興的產業，目前針對這方面的專業人才不多，很多單位負責該業務需求的人員本身是迷茫的，不知道該如何導入e-learning，如何設計開發e-learning，如何運營e-learning，而且這方面的顧問公司也沒有，所以很多單位按照自己心目中的想法和經驗去操作，在遇到e-learning課件設計與制作方面，對于公司的要求可能是不專業的，而且也很容易受非專業公司的影響，走向另外一種極端：課件制作就是多媒體制作，形式上吸引人就可以啦。

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