隨著浙江省**建設有限公司業(yè)務的不斷發(fā)展，企業(yè)對員工及管理人員的綜合素質(zhì)要求越來越高。由于企業(yè)大、人員多，業(yè)務分布區(qū)域廣，這使得傳統(tǒng)的面授培訓方式很困難，要在同一時間組織全員在同一地點接受培訓幾乎就是不可能的事情，致使公司大部分員工難以參加公司舉辦的各種集中培訓，培訓效果也無法達到預期目標。為了擴大員工的培訓面，提高培訓效率，降低企業(yè)集中培訓的成本，杭州時代光華教育發(fā)展有限公司根據(jù)客戶的需求以及培訓所面臨的問題。杭州時代光華依據(jù)自身的優(yōu)勢為其公司做了四定位：一是要建立涵蓋各崗位群、覆蓋全體職工的教育培訓網(wǎng)絡，為員工提供優(yōu)質(zhì)學習培訓平臺;二是要打造全網(wǎng)統(tǒng)一部署、統(tǒng)一推進、統(tǒng)一管理、統(tǒng)一評估的教育培訓運行體系;三是要建設基于崗位群和重要項目的教育培訓課程體系，推動包括課程、師資等資源的全員共享;四是要打造支撐企業(yè)員工繼續(xù)學習的信息、知識資源庫，服務學習型企業(yè)和企業(yè)學習文化建設。為此，浙江省**建設有限公司09年依托時代光華ELN企業(yè)學習在線服務平臺，利用其電子網(wǎng)絡學習管理平臺及豐富的網(wǎng)絡視頻培訓課程，來實現(xiàn)企業(yè)多層次、多渠道的培訓模式。根據(jù)職位能力模型要求，結(jié)合員工職業(yè)生涯發(fā)展路徑，建立起系統(tǒng)的個性化培訓課程體系。利用報表統(tǒng)計功能實施跟蹤、查詢學員的學習進度。使學員的學習結(jié)果與其績效、晉升相結(jié)合。同時通過持續(xù)的多途徑的課程開發(fā)和資料積累，達到一個知識管理平臺的最終目標。使公司的中高級管理人員、基層管理人員、核心員工能充分利用業(yè)余時間進行管理知識、個人發(fā)展、銷售、財務、MBA課程及計算機辦公軟件、英語等各方面知識的學習和培訓。以提高整個公司的管理水平。
    我們堅信浙江省**建設有限公司把E-Learning作為公司全體員工的學習方式和手段，作為一個建立學習性組織，推進知識管理的重要平臺，必將為實現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略目標提供有力的支撐。