2010年10月30日，在風光秀麗的杭州西湖旁邊東城大劇院，我有幸聆聽了時代光華方永飛老師的經典招牌課程《贏在中層》，很感動，它也是我迄今為止聽到的最好的光華公開課程之一。
　　因自己平時比較熱愛學習，對管理課程和有關于人性、靈魂方面的學習，特別親和，聽方老師的課，對我就是這樣一種呼應。
　　和方老師相識緣于公司舉行的兔寶寶網絡管理學院啟動儀式上，時代光華是我們公司的合作單位，我一聽到方老師所作的致詞，就覺得非同尋常，既充滿激情，又有一種思想的穿透力，這樣的穿透力不是空洞無物，而是有根有據。此后，又有幸去杭州聆聽了時代光華的兩堂公開課，一堂是果寧大師，一堂就是方老師的《贏在中層》。
　　我一直堅信，一堂好的管理課，不僅僅能帶給人以管理的實用知識，還會給人帶來精神和靈魂的雙重享受，加上物質（指實用性），是謂三重享受。我對《贏在中層》直接的評價是：充滿人文底蘊，人心出發，眺望未來，有根基有目標，屬于上品課，是思想性、實用性、技巧性完美的結合。
　　乍看方老師PPT，你絕對想像不到課程的精彩，套用方老師所講的“走動管理”概念，聽方老師的課，要深處“現場”去聽，“現場有神靈”，此時的神靈就是方老師。只有深入現場，才能領域他的才情、思想、打開心門的那種義氣風發和自由主宰魅力，那是多年的經驗、閱歷還有悟性的積累。
　　看了方老師所寫的《人才大廈》、《新中層》等書，聽了方老師的現場授課，從中更加了解了方老師的人生經歷和思想主張，一個恪守孝道和尊崇國學、一個讓自己的營銷生涯充滿傳奇色彩、一個讓企業管理散發人文情懷的方老師來到我們面前，帶著無處不在的禪意，比其他實用管理課程多了一種人文的滋潤，而這樣的人文，會使企業管理走得更遠更遠……
　　方老師的授課風格是詼諧幽默加啟發思考，他用了許多用心良苦的案例，邏輯以人文為基點，不功利，背后都有很強的邏輯支撐，所以盡管夸張，但令人信服，而獨有的文化內蘊，使得整堂課程形象、生動、飽滿。
　　《贏在中層》讓我印象最深的，就是方老師所闡述的“科學發展觀的核心‘以人為本’包括順應人性、得到人心、統一人文、發展人才，一句話把科學發展觀的核心呈現。方老師對創新的解析“從無序到有序叫整合，從無到有叫創造。創新之道更多的是整合，偶爾的是創造”，讓人深刻領會了創新的特點和路徑，給我們指明創新的方向。“做下屬，就要做一個讓上司心疼的下屬”，普普通通的一句話，其中蘊含著多少做下屬的道理所在，要么不做，要做就做“絕”，“絕”到上司心疼，其中又該付出多少的努力，多少的忠誠，多少的感恩，而其后，相信會得到更多的收獲和快樂。談及管理目標，方老師告訴我們：“知道”不是管理的目標，“認同”才是管理的目標，“知道”到“認同”不僅僅是詞語的變換，更是一種思維、一種觀念的升級。同時，方老師對“管理是用人、管事、分錢”的精辟解釋，讓我們看到方老師從實戰型管理到思想性和實戰型管理并駕齊驅的風格。
　　方老師還告訴我們：愛不是名詞，是動詞。愛不是一種感覺，是一種實實在在的行動，有行動支撐的愛才是真正的愛。我突然想到，管理就是一種愛，當管理上升到愛的境界，管理已無疆界。
　　整整6個小時的課程，從始聽到尾，還意猶未盡，因為方老師用激情深切的表達，具有穿透力的肢體語言，用自己的學識、才情和對管理獨到的見解，把整堂課串聯得一氣呵成、氣勢磅礴而又意境雋永，讓所有學員在學到管理知識的同時，也學到了如何做一個情商、逆商和智商并重的人。
先贏做人，再贏中層，何難之有？

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