2017年7月7-8日，時(shí)代光華特邀維多利亞大學(xué)MBA高級(jí)工商管理碩士生及國(guó)家注冊(cè)安全主任——王國(guó)超老師在杭州君尚酒店二樓君尚廳展開(kāi)《制造業(yè)的倉(cāng)儲(chǔ)管理與庫(kù)存控制》課程分享，幫助生產(chǎn)車(chē)間及采購(gòu)管理者更有效的做好倉(cāng)儲(chǔ)管理，做到零庫(kù)存！

兩天的課程通過(guò)六個(gè)章節(jié)來(lái)進(jìn)行鋪開(kāi)，第七章是王老師現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)答疑環(huán)節(jié)。王老師第一天從倉(cāng)儲(chǔ)運(yùn)營(yíng)管理理念入手，結(jié)合日本標(biāo)桿電子集團(tuán)及海爾物聯(lián)網(wǎng)工廠案例分享，讓學(xué)員們樹(shù)立正確科學(xué)有效的倉(cāng)儲(chǔ)運(yùn)營(yíng)管理思維及觀念，給出會(huì)計(jì)事務(wù)所的高效盤(pán)點(diǎn)管理技術(shù)及倉(cāng)庫(kù)維護(hù)保養(yǎng)技術(shù)的實(shí)操干貨，詳細(xì)講解了MC物料需求與精準(zhǔn)采購(gòu)管理，通過(guò)手機(jī)廠采購(gòu)及鋼材廠物品庫(kù)存與采購(gòu)案例分組討論分析，讓學(xué)員們學(xué)會(huì)把理論與實(shí)踐相結(jié)合，更好應(yīng)用到工作中去，解決工作中出現(xiàn)類(lèi)似的問(wèn)題。

接下來(lái)，第二天的課程中，王老師對(duì)現(xiàn)代倉(cāng)儲(chǔ)前沿技術(shù)的運(yùn)用管理的講解通俗易懂、幽默風(fēng)趣，讓學(xué)員結(jié)合第一天工具類(lèi)知識(shí)，對(duì)理論系統(tǒng)的東西融會(huì)貫通的理解學(xué)習(xí)，各個(gè)學(xué)員的互動(dòng)提問(wèn)更加積極主動(dòng)，把自己課前帶來(lái)的問(wèn)題通過(guò)課程所學(xué)解決及消化。

王老師課間休息時(shí)間還在熱情解答不同公司各個(gè)學(xué)員帶來(lái)的問(wèn)題，并給到針對(duì)性的解答。此外，王老師通過(guò)視頻案例討論“不合理的布局是造成企業(yè)企業(yè)庫(kù)存的主要病源”，剖析制造業(yè)庫(kù)存計(jì)劃與控制管理，通過(guò)案例“浙江設(shè)備制造企業(yè)的PMC改善分享及討論”總結(jié)前六章內(nèi)容。在課程的最后一個(gè)小時(shí)環(huán)節(jié)，王老師現(xiàn)場(chǎng)留時(shí)間給學(xué)員答疑解惑，大家群策群力共創(chuàng)！

對(duì)勤勤懇懇好學(xué)的學(xué)員而言，兩天的時(shí)間分外短暫，但也收獲頗豐。王老師當(dāng)場(chǎng)解決問(wèn)題，有問(wèn)必答，答必滿(mǎn)意的授課風(fēng)格深受學(xué)員歡迎，王老師對(duì)整個(gè)生產(chǎn)所有環(huán)節(jié)都了如指掌，是生產(chǎn)管理返聘率最高的老師。在課程最后，王老師對(duì)兩天積極思考并互動(dòng)問(wèn)答的學(xué)員及小組頒發(fā)獎(jiǎng)品及合影，送出真摯的祝福，期望學(xué)員日后能運(yùn)用所學(xué)，做的更好，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)！

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