培訓(xùn)課程
通過培訓(xùn)能夠從戰(zhàn)略角度審視企業(yè)培訓(xùn)的定位、內(nèi)容、方式，從而有能力從不同角度獲得企業(yè)內(nèi)外各方支持、推動公司培訓(xùn)的開展；
通過培訓(xùn)能夠提升構(gòu)建適合本公司實際的企業(yè)培訓(xùn)體系的能力；
通過培訓(xùn)能夠掌握年度培訓(xùn)計劃制定的整體思路、基本步驟、重點工具；
通過培訓(xùn)能夠提升培訓(xùn)管理實務(wù)操作能力；
通過培訓(xùn)能夠提升培訓(xùn)經(jīng)理和培訓(xùn)師的培訓(xùn)項目策劃與培訓(xùn)項目管理能力；
尤其是能夠系統(tǒng)掌握培訓(xùn)需求分析、培訓(xùn)效...
課程名稱：培訓(xùn)管理體系建立與需求量化
在培訓(xùn)體系和規(guī)劃方面：
1.描述組成培訓(xùn)體系必須的要素
2.獲取建立培訓(xùn)體系數(shù)據(jù)庫資料(具體清單如下)
在培訓(xùn)的運作管理方面：
1.展示有效鑒定培訓(xùn)需求的方法及工具
2.演示量化培訓(xùn)需求管理的初步技巧
3.制定有效的培訓(xùn)預(yù)算
4.制定培訓(xùn)規(guī)劃及計劃
5.描述有效管理培訓(xùn)課程的方法和技巧
6.建立并有效利用培訓(xùn)數(shù)據(jù)庫
7.描述內(nèi)部培訓(xùn)師管理的有效方法
8.描述有效甄選外部培訓(xùn)師...
本課程的授課主要針對有一定授課基礎(chǔ)和經(jīng)驗的講師，提供了一套系統(tǒng)的課程開發(fā)和教材編寫的流程和工具；
指導(dǎo)講師一步步地完成課程開發(fā)和教案編寫，將自己平時準備的素材和教學(xué)工具與課程完整地結(jié)合在一起；
并不斷地通過評估學(xué)員授課效果，修改和完善課程，最終將課程變成一個成熟的課程。
讓其他講師也能參考教案將課程原汁原味地表現(xiàn)和演繹出來，達到不同講師授課“千人一面”的效果。...
收集課程素材的幾招小竅門；
企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師能獨立開發(fā)比較成熟的課程；
讓內(nèi)部講師的職業(yè)形象，精神風貌更職業(yè)，更專業(yè)；
讓我們的培訓(xùn)生動活潑，員工不再視培訓(xùn)為“服苦役”；
如何把我們的課程設(shè)計得有聲有色，讓學(xué)員投入并樂意學(xué)習；
隨課程贈送1G的培訓(xùn)師速成資料；
隨課程分享全國首創(chuàng)“雙導(dǎo)師培訓(xùn)模式”和“培訓(xùn)3+1模式”...
其他培訓(xùn)分類
人力資源 |
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| 招聘管理 | 薪酬管理 | 績效體系建立 | 培訓(xùn)管理 | 行政管理 | 團隊建設(shè) | 人力資源 | 團隊引導(dǎo) | | ||||
銷售 |
||||
| 渠道管理 | 終端管理 | 區(qū)域市場開發(fā)與管理 | 大客戶銷售管理 | 銷售技巧 | 新產(chǎn)品上市與管理 | 銷售過程管理 | 店面管理與終端陳列 | 連鎖經(jīng)營 | 直銷 | | ||||
職業(yè)素養(yǎng) |
||||
| 商務(wù)禮儀 | 職業(yè)修養(yǎng) | 職業(yè)心態(tài) | 溝通技能 | 職業(yè)技能 | 職業(yè)素養(yǎng) | | ||||
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