2009年8月21日，浙江省**投資公司為打造學(xué)習(xí)型組織正式啟動(dòng)了時(shí)代光華網(wǎng)絡(luò)商學(xué)院。從而實(shí)現(xiàn)了經(jīng)投公司全員電子化學(xué)習(xí)，最終實(shí)現(xiàn)對員工的培養(yǎng)和人才復(fù)制，為公司儲(chǔ)備更多優(yōu)秀人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    據(jù)統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)在全球每年有超過7000萬人次通過互聯(lián)網(wǎng)來接受教育，以互聯(lián)網(wǎng)為核心的在線學(xué)習(xí)E-learning正在成為全球性的教育、培訓(xùn)的潮流和趨勢。ELN憑借其三個(gè)無可替代的優(yōu)勢來解決企業(yè)在培訓(xùn)過程中的困惑：1.個(gè)性化學(xué)習(xí)。Eln和過去的培訓(xùn)相比，在培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)形式上都強(qiáng)調(diào)個(gè)性化。從培訓(xùn)內(nèi)容上看，以往的培訓(xùn)，通常是請來一個(gè)老師，把高層、中層、基層都放在一起，不加區(qū)別進(jìn)行培訓(xùn)。這種培訓(xùn)沒有根據(jù)不同需求制定不同的培訓(xùn)內(nèi)容、形式，針對性不強(qiáng)，因此培訓(xùn)后收效甚微。而eln是針對每一個(gè)人的學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)需求來擬定的培訓(xùn)計(jì)劃。學(xué)員可以根據(jù)自己的時(shí)間安排學(xué)習(xí)進(jìn)度，根據(jù)自己的知識(shí)背景、個(gè)人喜好、學(xué)習(xí)風(fēng)格來選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容；從培訓(xùn)形式上看，過去的培訓(xùn)多是坐在教室里你講我聽，時(shí)間、地點(diǎn)、方法較為固定。而采用eln的學(xué)習(xí)方式，學(xué)員進(jìn)行學(xué)習(xí)的終端是網(wǎng)絡(luò)化電腦，學(xué)習(xí)者可以自由選擇任意時(shí)間、任何地方進(jìn)行學(xué)習(xí)。2.交互形式。Eln強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的交互性，學(xué)習(xí)資源是共享的。你可以隨時(shí)隨地的跟全國的同行進(jìn)行交流，也可以在公司內(nèi)和其他員工進(jìn)行交流，所以這種交流獲得的信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過面授時(shí)講師給大家提供匠信息。3.可管理性。Eln具有可管理性，這點(diǎn)對于學(xué)習(xí)來說是非常重要的。Eln實(shí)際上可分成兩塊：一是在線學(xué)習(xí)；二是跟蹤管理。學(xué)員的所有學(xué)習(xí)活動(dòng)都可被記錄下來，作為評估學(xué)習(xí)效果和分析學(xué)習(xí)需求的依據(jù)。對于學(xué)習(xí)的過程實(shí)施管理，并在網(wǎng)上進(jìn)行考核評估，使培訓(xùn)效果大大提高。
    在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高速發(fā)展的今天，e-learning做為一種新型的培訓(xùn)模式正在被越來越多的企業(yè)所接受。我們時(shí)代光華的使命：“讓每一家企業(yè)都有自己的網(wǎng)絡(luò)商學(xué)院”！