培訓，一個老生常談的話題了。對個人而言，培訓是增強自身技能，為自己的資歷和能力添磚加瓦。對企業而言，員工具備多種專業能力，無疑是為組織中增加了一位十字型人才，不管對誰而言，有效的培訓，永遠都是受到歡迎的。到底，怎樣培訓才有效？

現代社會競爭已經愈演愈烈，很多中小企業都像沒頭蒼蠅一般到處亂竄，尋找“合適”的培訓企業，最終是錢花了，人呆了，最后到底培了啥一概不知。到底這樣的“合適”建立在怎樣的基礎之上呢？稍稍分析，不難發現，“合適”其實是由組織和培訓公司共同來構建的。

企業要培訓，證明企業有培訓的需求，究竟需求是什么？怎么設計才能滿足組織的需求？我們常常把培訓比喻成一種投資，其實，它就是一種投資。因為任何培訓經費都是需要計入組織人力資源使用成本中的。最有效的培訓應該自始自終得把受訓者當成資本的一種形式來看待，把培訓當成人力資源保值、增值的一個重要環節。培訓只是一個過程，其行為直接對結果產生影響，因而效益和回報是組織首要考慮的問題，這也強調了培訓公司對需求分析和課程設計的能力。

培訓的目的無非就兩種，一種是讓新員工和在職員工具備所在崗位的某種技能，第二則是讓組織具備核心競爭力，在大浪淘沙的時代得以立足。所以培訓對象的針對性和崗位的相關性也是組織有效培訓的重要因素。培訓的對象是員工，無論基層還是中、高層管理人員，都是員工。員工在其位，謀其職。他們所關注的往往是這堂課能否給我帶來實際的收獲，學以致用是每個參加學習的員工的初衷，如果每一堂課聽到的都是老師泛泛而談，紙上談兵，那這樣的培訓就失去了意義，也達不到預期的效果。

在人力資源戰略已經深入到組織整體戰略的時候，不難看出人力資本的地位多么重要。人力資源戰略為組織戰略的制定提供了依據和重要條件，而培訓則是人力資源各功能模塊中最為重要的職能之一。

在這個知識經濟時代，組織和個人都意識到不能憑借學生時代所學的知識來吃一輩子，終身學習已經不再是一種義務或特權，而是個人賴以生存發展的需要。同樣，企業招募到優秀的人才并不代表擁有了優秀的員工，只有通過不斷地培訓，確保員工掌握了促進企業發展的關鍵知識和技能，提高員工的素質修養，才能保住這種“優秀”。時代光華作為一家專業的企業中高級人力資源服務商，很有信心在虎年能為更多的中小企業解決培訓難題，共同進步！